4. Berdasarkan analisis kebutuhan pada sebuah SMA diperoleh data, 80% siswa tidak ada rencana apapun setelah lulus, 15% siswa akan mengikuti program kursus dan 5% siswa memilih untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Desain layanan bimbingan dan konseling yang tepat adalah...
a. Layanan bimbingan karir pada siswa yang sudah menentukan pilihan setelah lulus SMA
b. Konseling kelompok pada kelompok yang akan melanjutkan ke perguruan tinggi
c. Pengembangan paket informasi tentang orientasi karir
d. Pengembangan media bimbingan dan konseling untuk memfasilitasi 80% siswa yang belum memiliki rencana setelah lulus
Jawaban: C
5. Tujuan penyelenggaraan bimbingan kelompok adalah...
a. Untuk mempelajari proses menemukan diri
b. Membahas pelaksanaan bimbingan kelompok
c. Mengarahkan individu sesuai dengan keinginan orang tua
d. Memudahkan konseli mengungkapkan masalahnya
Jawaban: A
6. Aspek tugas perkembangan siswa harus difasilitasi agar berkembang sesuai dengan tugas perkembangannya. Desain untuk memfasilitasi tugas-tugas perkembangan siswa dapat berupa layanan...
a. Bimbingan klasikal
b. Konseling individual
c. Layanan responsif
d. Perencanaan individual
Jawaban: A
7. Asesmen dalam bimbingan dan konseling dimaksudkan untuk analisis kebutuhan siswa dan sekolah. Temuan tersebut akan menjadi dasar dalam...
a. Menemukan masalah siswa
b. Menentukan upaya penyelesaian masalah
c. Merancang program bimbingan dan konseling
d. Merancang calon konselor yang akan membantu
Source | : | Tribunnews.com,Belajarbro.id |
Penulis | : | Candra Mega Sari |
Editor | : | Candra Mega Sari |
Komentar